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Acoso, intolerancia religiosa, racismo, vandalismo, violencia física y verbal, son algunas de las conductas que se dan en las escuelas públicas de la República Dominicana y que impiden el desarrollo óptimo de la labor educativa, además de que generan ambientes desagradables al afectar la convivencia escolar.
De acuerdo con un estudio presentado ayer por el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación Educativa (Ideice), aunque la percepción que tienen los estudiantes sobre la convivencia escolar es positiva, hay un porcentaje que reconoce en el ámbito escolar factores que les retrasan y de los que, en la mayoría de las ocasiones, ellos son los protagonistas.
Según la investigación “La convivencia escolar en los centros educativos de la República Dominicana”, los educadores principalmente se quejan de ciertos comportamientos negativos por parte del alumnado, que incluyen incluso la discriminación por etnia, raza, religión y discapacidad.
“Las escuelas tienen un manual de convivencia por el cual regirse y tanto estudiantes como maestros y el personal administrativo afirma que lo conoce, ahora lo que queremos estudiar es la forma en la que se está aplicando y qué hacer para evitar que se den estos comportamientos en las escuelas. Evaluar si verdaderamente con ese manual es suficiente”, mencionó Carmen Caraballo, directora del Ideice.