JOSÉ ALFREDO ESPINAL
SANTIAGO.- El director de Gestión y Descentralización del Ministerio de Educación (MINERD), Frank Cáceres, reveló que aún hay muchos maestros que no se han reintegrado a sus labores educativas y permanecen en el exterior.
En ese sentido, el funcionario rechazó la afirmación de un sector de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), de que todos los maestros que estaban observados habían asumido su responsabilidad docente.
“No es verdad, no están reintegrados porque hay personas en el exterior y no dan clase y educación no tiene evidencia de que realmente cumplían con su labor, pero el gran problema es que hay personas que no estaban en el lugar donde deseaban estar”, afirmó.
Frank Cáceres dijo que irregularidades de ese tipo se fueron corriendo en la nómina lo que permitió que en la evaluación de desempeño supieran donde estaba realmente cada quien e hicieran una evaluación más precisa.
Dijo que con una nómina tan alta en el Ministerio de Educación todavía hay imprecisiones y temas que se deben corregir y mejorarla.
El director de Gestión y Descentralización del MINERD defendió las auditorías que realiza el MINERD para corregir el desorden que había en la nómina, así como llevar a cabo el proceso de evaluación del desempeño.
Defiende proceso para elegir directores
El director de Gestión y Descentralización del MINERD defendió las auditorías que realiza el MINERD, Frank Cáceres, cree que con el proceso competitivo de selección de las ternas para la designación de los directores regionales y distritales de educación a nivel nacional, es un instrumento que busca desvincular la política en la toma de decisiones, además de que tiene el interés de las personas demuestren que tienen las competencias requeridas.
Dijo que ahora hay docentes cada vez más preparados con mayor grado de conocimiento, debido a su preparación académica con maestrías y otras especialidades, pero que los resultados de su desempeño siguen siendo bajos.
El funcionario expresó que ahora falla más la gerencia, tanto en la dirección de los centros regionales y distritales, así como en el propio Ministerio de Educación.
Cáceres sostuvo que el interés es que se someten al proceso competitivo de selección de las ternas para la designación de los directores regionales y distritales de educación y que demuestren que tienen las competencias.
“Que se sometan a ese procedimiento, que sea el procedimiento y no otro. Si lo político es fundamental, entonces lo técnico y las capacidades se dejan de lado y eso es delicado”, advirtió.
El funcionario afirmó que la escogencia por concurso de oposición de directores regionales y distritales procura apartar la elección de la política y alcanzar las competencias y eficiencia de los profesionales educativos.