Rector de la UAPA afirma RD no necesita expertos extranjeros para transformación digital

JOSÉ ALFREDO ESPINAL

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El doctor Ángel Hernández puso su universidad a la disposición para ese cambio.

 SANTIAGO.- El rector y fundador de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), doctor Ángel Hernández,  considera que no es necesario que la República Dominicana  recurra a instituciones extranjeras para que asesoren en la transformación digital de la escuela dominicana.

“Aquí hay instituciones de educación superior que  forman docentes de Cuba, Panamá, Guatemala, México  y otros países. Hay capacidad instalada para la educación virtual. Valoremos lo nuestro«, afirmó el doctor Hernández.

Entiende que la universidad dominicana, incluida la UAPA, la cual es pionera en educación virtual en el país, puede ayudar en la transformación digital de la escuela dominicana  “y no se necesita importar expertos, aquí hay de esa capacidad “.

“Las universidades  dominicanas tienen la experiencia, la capacidad tecnológica para orientar el proceso de la transformación digital de la escuela dominicana. Hay que confiar más en el país y eliminar, de una vez el complejo de Guacanagarix que nos afecta desde la colonia”, explicó.

El  doctor Hernández se expresó en esos términos luego de que algunos académicos, les sugieran a  las nuevas autoridades gubernamentales,  firmar acuerdos con universidades internacionales para la instauración de la educación virtual en la República Dominicana, por motivo a la pandemia provocada por el COVID-19.

El  rector de la Universidad Abierta para Adultos dijo que la  virtualidad está probada como una opción educativa válida, de calidad y que en el   país se cuenta con las experiencias que son bien conocidas en el extranjero. “Compiten en calidad y sirven de modelo; el país puede hacer la transformación digital de nuestra escuela”, aseguró el académico.

Al  maestro le resultó extraño ese pedido, porque  en la República Dominicana existe la experiencia acumulada para establecer programas virtuales de cualquier nivel educativos.