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Cientos de estudiantes de los distritos estudiantiles de Santiago participan en la jornada educativa.
Santiago. El pasado viernes 22 del presente mes se realizó la olimpiada regional DE CIENCIAS celebrada en el Instituto Politécnico La Esperanza de Santiago y organizada por Lidia Zayas, asesora en Ciencias De La Naturaleza de la regional 08 del MINERD.
La olimpiada consistió en la evaluación de 210 estudiantes de los 8 distritos de Santiago (Navarrete, Jánico, Licey al Medio, Puñal, San José De Las Matas, Santiago, Tamboril y Villa González).
Dicha evaluación estaba dividida en dos partes importantes: Teoría con un 80% y Práctica con un 20%.
La parte práctica fue evaluada utilizando los equipos PASCO Scientific, la cual fue montada por la compañía GEISA (representante de PASCO Scientific en el país) y supervisada por Lidia Zayas.
Cada parte estaba conformada de 4 categorías; Biología, Química, Física y Naturales de 8vo grado. Los 210 estudiantes se distribuyeron en las 4 categorías de la siguiente manera: 35 estudiantes en Física, 35 estudiantes en Biología, 35 estudiantes en Química y 110 estudiantes en Naturales de 8vo.
Las prácticas por categoría fueron:
1ro.BIOLOGIA
Plasmólisis y Turgencia en las Células Vegetales. En esta práctica los estudiantes tomaron tres soluciones:
- SoluciónHipertónica,
- Solución Hipotónica
- Solución Isotónica.
En cada solución vertieron una planta Elodea y la dejaron reposar por varios minutos, luego tomaron muestra de las hojas de la planta en cada solución y las observaron en el microscopio digital KENA. Finalmente, utilizando sus observaciones comparaban el efecto de las células al estar en cada solución.
2do. FISISCA, LEY DE LOS GASES IDEALES
Los estudiantes Presionaban una jeringa que tiene un termostato interno (Ideal Gas LawApparatus) y observando los gráficos TemperaturaVsTiempo y PresionVsTiempo en el SOFTWARE PASCO CAPSTONE, investigaron la relación entre presión, volumen y temperatura para una cantidad constante de gas.
3ro.QUIMICA, FUERZA INTERMOLECULAR.
Utilizando un sensor de temperatura (PASPORT Temperature Sensor) y los compuestos químicos orgánicos:
Etanol, Metanol, propanol, 2-propanol, butanol, 2-butanol y hexano observaron en un gráfico TemperaturaVsTiempo en el PASCO CASPTONE cómo cambiaba la temperatura mientras se evaporaba la sustancia. Finalmente los estudiantes relacionaron la evaporación con la temperatura y estas con la fuerza intermolecular.
NATURALES DE 8VO, FOTOSINTESIS DE UNA PLANTA ACUATICA.
Utilizando un sensor de Oxígeno Disuelto óptico (PASPORT OpticalDissolvedOxygen
Sensor) los estudiantes median la concentración de oxígeno en el agua cuando una planta Elodea en un tanque de fotosíntesis se expuso a la luz del sol y se tapaba con un manto negro. Observando en un gráfico Oxígeno%VsTiempo en el PASCO CASPTONE los estudiantes explicaron el proceso de la fotosíntesis.
Los estudiantes tuvieron la oportunidad de utilizar tecnología de última generación aplicada a la educación provocando en ellos la experimentación de la ciencia de forma tal que experimentaron la construcción activa de ideas y explicaciones que mejoran las oportunidades de desarrollar las capacidades de dedicarse a la ciencia de manera divertida.
Los dirigentes de GEISA, SRL explicaron que su misión es ofrecer a los docentes la capacitación y la orientación que necesitan para conducir una clase de ciencias del siglo 21 con confianza siempre en estrecha colaboración con el MINERD y contribuir de manera efectiva y en poco tiempo con la revolución educativa plantead por el gobierno.
Trabajando en estrecha colaboración con nuestro equipo de expertos los docentes adquirirán más conocimientos sobre como guiar a los estudiantes en una clase basada en la indagación, integrar la tecnología en su enseñanza y tomar medidas importantes para impulsar los logros de los estudiantes en la ciencia